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Lernprozesse diagnostizieren, begleiten und fördern
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Deckblatt
1. Diagnostische Aufgaben von Lehrpersonen
2.1. Der diagnostische Prozess
2.2. Exkurs: ChatGPT
3.1 Gütekriterien
3.2. Beurteilungsfehler
4.1. Lernzielebenen
4.2. Aufgabenkonstruktion
5. Aufgabenanalyse
6.1. Prüfungsangst
6.2. Transparenzpapier
7.1. Bezugsnormen
7.2. Motivationale Rückmeldungen
8. Besondere Herausforderungen im Schulunterricht
Gesamtreflexion des Seminars
3.1 Gütekriterien
Diese Seite ist Teil der Sammlung 'Lernprozesse diagnostizieren, begleiten und fördern'.
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Aktualisiert am 24 Oktober 2024 at 13:50; 66 Seitenbesuche von 19 April 2023 at 12:31 bis 14 April 2025 at 23:51
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